（2016年考研311单选题6）双轨学制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是“学术性”的，另一轨是“职业性”的。以下关于这种学制形成方式的描述中，正确的是
A. 两条轨道均发端于高等教育，是自上而下形成的
B. 两条轨道均发端于初等教育，是自下而上形成的
C. “学术性”轨道是自上而下形成的，“职业性”轨道是自下而上形成的
D. “学术性”轨道是自下而上形成的，“职业性”轨道是自上而下形成的
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（2018年考研311单选题6）以下关于终身教育的说法不正确的是
A. 终身教育是现代社会民主化的要求
B. 终身教育的原则是连续性、整体性
C. 终身教育是基础教育、高等教育的延续
D. 终身教育将学校化教育转变为社会化教育
（2019年考研311单选题7）根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度。以下说法中正确的是
A. 职业教育不是学校教育制度的组成部分
B. 学前教育是学校教育制度的组成部分
C. 学校教育制度不属于国家基本教育制度
D. 学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施
（2020年考研311单选题3）近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为
A. 教育对象扩大到平民阶层
B. 公立学校与宗教组织分离
C. 教育与生产劳动相结合
D. 义务教育普及
（2020年考研311单选题7）《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出在普通高中建立学生发展指导制度，并且根据现状和请求，特别强调对高中生加强
A. 学业、心理和就业指导
B. 学业、就业和理想
C. 学业、心理和理想
D. 心理、就业和理想
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