教学设计的前端阶段，是要先进行（ ）分析。
A. 学习需要
B. 学习策略
C. 学习情境
D. 教学媒体
对学习者特征分析，可从智力因素和（）两个方面分析。
A. 心理因素
B. 非智力因素
C. 思维因素
D. 记忆因素
教学设计中，“过程与方法”教学目标的分析实质是（）。
A. 如何发展学生的学习能力。
B. 如何教会学生知识。
C. 教师用什么方法教。
D. 采用什么样的教学情境。
典型以“学”为主的教学策略包括（）。
A. 支架式教学策略
B. 五段教学策略
C. 示范-模仿教学策略
D. 抛锚式教学策略
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