（2016年考研311单选题10）某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”。根据舒尔曼（LeeS．Shulman）“教学的知识基础”理论，该教师运用的是
A. 学科教学知识
B. 教育情境知识
C. 课程知识
D. 关于学生的知识
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（2017年考研311单选题10）在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育家是
A. 帕克
B. 布拉梅尔德
C. 赫钦斯
D. 梅伊曼
（2018年考研311单选题10）傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干得不错？”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论，傅老师处于
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自我阶段
（2019年考研311单选题11）教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于
A. 向教师赋权
B. 提高教师待遇
C. 加强教师培训
D. 全社会尊师重教
（2019年考研311单选题13）某校推行教学改革，提倡精讲多练，规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的
A. 教育教学权
B. 管理与指导学生权
C. 参与学校管理权
D. 评价学生权
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