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()又被称为“行为目标模式”，是世界评价史上第一次提出和应用的评价模式。
A泰勒模式
BCIPP模式
CCSE评价模式

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渐进式改革是指在短期内进行一揽子改革，对基础教育的各方面进行全面、彻底的改革。()

激进式改革的特点有可以随时调整方案，商红会震动较小。()

20世纪80年代，现代教育目标强调“学会共同生活”，充实新内容。()

确定我国基础教育培养目标的理论依据主要包括以下几个方面：()
A社会主义初级阶段的理论
B马克思主义关于人的全面发展的学说
C人才观与人才素质的结构理论
D义务教育的性质和任务