下列关于课程组织取向说法正确的是（ ）
A. 学习者取向以学科逻辑为根据，认为课程是“有组织的知识传统累积”
B. 学科取向认为课程内容是学习者的经验
C. 社会问题取向的重点是学生能做什么，而不是教材体现的学科体系
D. 当代课改越来越倾向于采用社会问题取向的课程组织方式
以下选项中未体现课程评价机制的变革是（ ）
A. 重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
B. 重视综合评价，关注个人差异，实现评价指标的多元化
C. 强调质性评价，定性评价与定量评价相结合，实现评价方法的多样化
D. 注重结果，实现评价重心的转移
关于国家层面的课程管理，国家调控的主要方面不包括（ ）。
A. 制定本省内使用的课程计划和课程标准，开发地方课程
B. 宏观指导课程改革
C. 制定国家课程的门类与课时，颁布各学科的课程标准
D. 制定各项课程政策和法律
下列关于第八次课程改革概况说法正确的是（ ）。
A. 在课程功能方面，要让学生养成积极的学习态度，在学习基础知识和基本技能的同时，形成积极的价值观。
B. 在课程结构方面，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、全面性和选择性。
C. 在课程评价方面，强调发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
D. 在课程管理方面，实行国家、地方、学校三级课程管理。
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