根据维纳的动机归因理论,下列属于稳定的、内在的、可控的归因是( )
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难度
认为清晰、稳定、适当的目标具有动机作用的是( )
A. 成就动机理论
B. 动机归因理论
C. 动机的目标理论
D. 动机的自我决定论
归因理论提出,人们通常从以下几个纬度进行归因,这几个纬度分别是()
A. 稳定和不稳定
B. 内部和外部
C. 可控和不可控
D. 积极和不积极
根据成就动机理论在指导学生学习时要()
A. 创造条件让其独立完成
B. 学习任务难度要尽量高
C. 对进步及时反馈
D. 学习任务难度要适中