劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权() 。
A. 停止作业
B. 提出批评
C. 拒绝执行
D. 撤离工作岗位
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手段论体育观认为体育运动手段和社会需要高于个体的满足与发展,强调了现实体育的政治、经济、军事和外交等外延功能。()
智力因素与非智力因素的发展结合起来,促进学生个体与能力得以充分发展是人本主义体育课程改革的目的。()
学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。()
课程不仅仅是各种科目静态的集合,而应该包括动态学习过程。()