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结构主义____的代表是布鲁纳。

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_国教育家布鲁纳于1959年提出了发现式教学法;范例教学法是德国教育家__于20世纪50年代提出的。

教科书是教学的____依据，但不能照本宣科。

根据不同的要求，考核可以有不同的种类。从时间上看，可以分三大类：日常性考核，阶段性考核，性考核。

中小学常用的方法有讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、法等。