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王威《走进心灵,师爱无痕》提出:孩子的心是未经雕琢的璞玉,美丽而又稚嫩。()

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心理学的研究表明,一个生词重现8次,可以巩固记忆,反复地罚写,只能使学生产生厌倦甚至厌恶。()

王威:教育不是工业化大生产,它更像农业的精耕细作,这就注定我们工作的艰苦和辛劳。()

通过论证认为:学科教学知识最能区分学科专家与教育专家,高成效教师与低成效教师之间的差别。()

通过论证认为:学科教学知识(教学内容知识P,K)最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。()

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