在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等。这些现象都是利用了注意的()品质。
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教师既要引,导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用()的规律进行教学。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 注意分配
在阅读时有人能够“一目十行”这种现象反映的注意品质是()。
A. 注意的稳定性
B. 注意的分配
C. 注意的广度
D. 注意的转移
在同一时间内,能够清楚知觉对象数目的注意品质是( )。
A. 注意的稳定性
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的广度
咳嗽气喘，肠燥便秘者应选的药物是:
A.川贝母
B.浙贝母
C.旋覆花
D.天南星
E.苦杏仁
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