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皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。()

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学习材料之间的共同要素越多,迁移就越容易。()

建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。()

在影响学习迁移的因素中,学习者原有的知识经验概括水平越高,迁移的可能性越大。()

中学生的思维以具体形象思维为主。()

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