A. 忠实取向 B. 学科中心取向 C. 相互适应取向 D. 课程创生取向
A. 专门的教育教学活动 B. 日常活动与生活 C. 游戏 D. 家园合作
A. 幼儿园课程与社会、文化的适应性 B. 教育行政部门的推动和支持 C. 幼儿园课程变革的需要 D. 幼儿园课程计划本身的状况
A. 个人习惯 B. 课程安排 C. 行为方式 D. 学习环境
A. 对 B. 错