题目内容

教师在数学课上用几种不同的方法来解决同一道题，这种思维方式是（）

A. 创造思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 直觉思维

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“月晕而风”“础润而雨”是思维的（）。

A. 间接性
B. 概括性
C. 直接性
D. 形象性

教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( ) (2016上)

A. 间接性
B. 概括性
C. 理解性
D. 整体性

当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的( )。(中学2011下)

A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 独立性

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()。(中学2012上)

A. 直觉思维
B. 发散思维
C. 动作思维
D. 集中思维