托马斯和切斯( Thomas和Chess)将婴幼儿气质类型分为
A. 平易型、难养型、易养型、混合型
B. 平易型、困难型、缓慢型、中间型
C. 容易型、困难型、缓慢型、刻板型
D. 易养型、难养型、延缓型、刻板型
E. 中间型、难养型、缓慢型、混合型
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自我意识发展的主要成分和主要标志是
A. 自我概念
B. 自我评价
C. 自尊感
D. 自我(情绪)体验
E. 自我命名
儿童自尊感萌发于
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
E. 5岁左右
一向乖巧的女孩豆豆,今年3岁了,自从有了小弟弟后,妈妈发现她变得淘气了,总是发脾气,缠着妈妈,而且总是在无其他大人的情况下把小弟弟弄哭,还故意把朋友给小弟弟买的玩具藏起来。她妈妈了解情况后发现是有邻居阿姨故意逗弄豆豆,说“妈妈只喜欢弟弟,不爱她了”。妈妈很苦恼,她应该怎么做才是符合孩子心理行为发育的呢?
A. 发现豆豆再弄哭弟弟时,要训斥她,让她记住这样是不可以的
B. 把豆豆送到奶奶家,由奶奶来带
C. 让她与小弟弟一起玩
D. 跟邻居阿姨沟通,指出这样对孩子说话是不对的
E. 在日常照料孩子的过程中,一定不要忘记对豆豆的关注,让她体会到妈妈是爱她的
学龄前儿童的情绪发展主要是学习
A. 自我调控
B. 自我评价
C. 自我命名
D. 互动交往
E. 产生友谊感
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