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古希腊流传着这样一个故事,有一个人外出忘了带钱,便向他的邻居借钱。过了一段时间这个人不还钱,邻居讨债。这个人赖账,还坦然的说“一切皆变,一切皆流,现在的我,已不是当初借钱的我。”从哲学上讲,故事里赖账不还的人所犯的错误是()

A. 否认联系的客观性和普遍性,认为事物都是孤立存在的
B. 否认矛盾具有同一性,用简单化的办法处理矛盾
C. 借口事物都是变化发展的,从而否认了事物的相对静止状态
D. 借口矛盾存在特殊性,否认了矛盾的普遍性

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2007年被誉为当代愚公,并荣获时代楷模称号的是()

A. 杨善洲
B. 李浩
C. 徐丽萍
D. 黄大发

组织包括组织设计、人员配备、组织结构和()

A. 组织文化
B. 组织目的
C. 组织过程
D. 组织原则

吴老师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读成“图”,并严正的板书,强调不能与“茶”混淆。这时,刘伟当即指正,称不该读“图”,应读“shū”,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。吴老师的脸上一阵发热,装出若无其事的样子说:“不可能,没有这样的读法”。另一位学生连忙查新华字典,说上面并无“shū”的读音,为老师解了围。后来,吴老师

A. 教育活动是一个教学相长的过程,教师与学生可以相互学习,共同成长
B. 教师的根本任务是教书育人,这要求教师既要向学生传授系统的学科知识,也要对学生进行品德培养
C. 教师应树立终身学习的教育理念,不断提升自己的专业能力
D. “人无完人,金无足赤”,教师应该正视的教学错误,并积极改正
E. 教师要不断拓展自己的专业素养,以促进其专业成长

()是产生某一效果水准所付出努力的程度,也就是能够以最小的成本获取最大的效果

A. 效果
B. 效率
C. 公平
D. 回应

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