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教育效益是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。()

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学前教育对个体发展的功能是其教育的基本功能。()

学前教育规律主要包括学的儿童在家庭、幼儿园等各个场合中的表象,学前教育工作者在教育过程中的表现。()

学前教育的理论是对学前规律的具体阐发。()

蒙台梭利强调感官调练和肌内练习,认为二者不是紧密结合的。()

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