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频数计数法是在观察记录中对确定的行为发生的（)进行计数的方法。

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“幼儿探索型主题活动中教师支持行为的研究”这一课题核心概念有两个：（)和（)。

教育实验不是严格的科学实验，往往被称为（)。

二级文献主要形式有（)、题录、索引、摘要等。

按研究目标分，主要分为（)研究课题、应用性研究课题及（)研究课题三种。