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德育过程是个体社会化与个性化协调发展的过程。()

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赫尔巴特的“五段教学法”是“分析、综合、联合、系统、方法” 。()

课程与教学的关系主要是一种二元论模式。()

如果课程培养人的本体功能落空, 在培养人的过程中遭遇失败, 那么对于政治经济发展所起的作用也就只能是消极的。()

加强道德教育,促进学生道德素养的发展是世界各国教育改革的永恒主题。()

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