题目内容

教育目的的层次结构包括（）

A. 国家教育目的
B. 各级各类学校的培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标

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从内容上讲，教育目的包括（）

A. 培养为什么社会服务的人
B. 培养为什么阶级服务的人
C. 培养什么素质的人
D. 培养什么样的接班人

我国课程目标的变化经历了（）

A. 教育目的
B. 双基目标
C. 三维目标
D. 核心素养

2014年，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》将学生发展核心素养定义为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的（）和（）。

A. 基础知识
B. 基本技能
C. 必备品格
D. 关键能力

教育目的制定的依据包括（）

A. 生产力发展水平
B. 政治制度
C. 社会文化
D. 个体身心发展规律