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在程序设计中可使用各种语言编制源程序,在执行转换过程中不产生目标程序的是

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某教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记,这一行为侵犯了学生的()。

一位教育家说过:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

课外校外教育与课内教育的共同之处在于()。

“发生认知论”的创始人()揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。

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