9.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在()。
A. 2~3岁
B. 3~4岁
C. 4~5岁
D. 5~6岁
10.在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()
A. 通过科学实验来进行
B. 通过种植和饲养来进行
C. 通过散步和采集来进行
D. 通过观察图片或借助于电教媒体来进行
11.教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是()
A. 游戏的科学性
B. 游戏的趣味性
C. 游戏的活动性
D. 游戏的规则
12.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是()
A. 种子发芽实验
B. “变色花”实验
C. 摩擦实验
D. 蚯蚓翻土实验