A. 对 B. 错
A. 学习需求分析是前端分析的重要内容 B. 学习需求分析的目的是让教学设计更具有针对性 C. 学习需求分析是确定教学目标的依据 D. 学习需求分析有外部需求分析法和内部需求分析法
A. 认为所有的物体都是具有生命的 B. 以自我为中心 C. 缺少守恒的概念 D. 思维具有可逆性、刻板性
A. 能够进行运用文字去认识、表征和反映内、外部世界。 B. 克服了思维的不可逆性 C. 具有守恒概念 D. 此阶段的年龄范围在7-12岁