20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现()，并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
A. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
B. 幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不一致会导致不充分和不恰当的教学。这是()。
A. 设计学习活动的建构主义观点
B. 设汁学习活动的信息加工观点
C. 设计学习活动的行为主义原则
D. 设计学习活动的情境认知观点
输注化疗药物过程中预防组织坏死，下列错误的是
A. 停止输注药物
B. 注入解毒剂再拔针
C. 局部热敷24小时
D. 局部涂氢化可的松
E. 立即报告医师并记录
毛细血管瘤生长范围较广时，可使用的药物是
A. 氢化可的松
B. 氯泼尼醇
C. 泼尼松
D. 美卓乐
E. 地塞米松
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