A. 学习需要和学习期待 B. 学习需要和学习内驱力 C. 生理内驱力和社会内驱力 D. 正诱因和负诱因
A. 学习需要 B. 学习动机 C. 学习兴趣 D. 学习诱因
A. 学习期待 B. 目标归因 C. 成就动机 D. 自我效能感
A. 学习动机越高学习的效果越好。 B. 学习动机只对学习活动的发起起作用。 C. 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境。 D. 学习动机的功能贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程。
A. 利他主义 B. 共同进步 C. 大公无私 D. 无私奉献
A. 高尚的动机 B. 低级的动机 C. 奉献的动机 D. 孝顺的动机
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