超星 - 1.1单选题 - 查题吧

单选题

我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。

A. 《理想国》
B. 《民主主义与教育》
C. 《新教育大纲》
D.《教育学》

单选题

提出结构教育学理论和发现法的教育家是( )。

A.赞科夫
B.布鲁纳
C.瓦•根舍因
D.杜威

单选题

苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是( )。

A.《教育学》
B.《论共产主义教育》
C.《普通教育学》
D.《教育论》

单选题

实用主义教育学的主要代表人物是( )。

A.梅伊曼和拉伊
B.利特和狄尔泰
C.杜威和克伯屈
D.阿普尔和吉鲁

单选题

世界上最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是( )。

A.加里宁的《论共产主义教育》
B.马卡连柯的《教育诗》
C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
D.杨贤江的《新教育大纲》

单选题

( )提出教学过程最优化的理论。

A.赞可夫
B.苏霍姆林斯基
C.巴班斯基
D.布鲁姆

单选题

被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。

A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立

单选题

“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。

A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.马克思主义教育学

单选题

德国的狄尔泰等人倡导用理解和解释的方法研究教育,主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整的人格。这种观点属于( )。

A.文化教育学
B.实验教育学
C.批判教育学
D.马克思主义教育学

单选题

只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是( )。

A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基

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