超星 - 维果斯基的心理发展理论 - 查题吧

单选题

3.印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。 (2011下)

A. 最近发展期
B. 生长高峰期
C. 心理断乳期
D. 发展关键期

单选题

4.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是( )。(2012上)

A. 维果茨基
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫
D. 佛洛依德

单选题

5.学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为( )。(中学2014上)

A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 现行组织者
D. 互相协助

单选题

在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为( )。(中学2017下)

A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期

单选题

维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是( ) (中学2018上)

A. 文化层面
B. 系统层面
C. 技术层面
D. 规范层面

判断题

12.维果斯基认为儿童通过动作而完成的对于主观环境的认识，是儿童心理发展的真正原因。

A. 对
B. 错

判断题

14.最近发展区是指介于儿童能够独立完成的认知任务水平与儿童在成人的指导下所能够完成的认知任务水平之间的差距。

A. 对
B. 错

判断题

22.维果茨基认为由于社会文化特别是语言符号的作用，低级的心里机能逐渐转变为更加复杂的高级心理机能。

A. 对
B. 错

判断题

23.维果斯基认为教学内容应高于儿童现有的水平，这样教学才能促进发展。

A. 对
B. 错

判断题

维果茨基的最近发展区就是要求教师教学要接近学生现有水平，不能超过学生理解范围。

A. 对
B. 错

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