A. 以想象过程为满足 B. 想象内容零散,无系统 C. 想象的主题不稳定 D. 想象受情绪和兴趣的影响
A. 幼儿想象的独特性 B. 幼儿想象的夸张性 C. 幼儿想象的情绪性 D. 幼儿想象不受外界刺微的影响
A. 直观行动思维 B. 抽象逻辑思维 C. 具体形象思维 D. 形式运算思维
A. -1岁 B. -3岁 C. 3-4岁 D. -6岁
A. 以直接判断为主 B. 判断内容不够深入 C. 判断根据不够客观 D. 判断论据不够明确
A. 。这表明孩子对事物的理解( ) B. 是对个别的理解,而非对事物关系的理解 C. 是简单的、表面的而不是复杂、深刻的 D. 依靠的是具体形象而非语词 E. 是情绪性的而非客观性的
A. 在速度上基本均衡,在同一时间片段中,发质的各个方面并不是孤立进行的 B. 在速度上不均衡,在同一时间片段中,发展的各个方面是孤立进行的 C. 在速度上基本均衡,在同一时间片段中,发展的各个方面自始至终是成体系的 D. 在速度上不均衡,在同一时间片段中,发展的各个方面是相互联系的
A. 场独立型 B. 场依存理 C. 冲动型 D. 沉思型
A. 理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后 B. 理解语言和语言表达同时同步产生 C. 语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后 D. 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
A. 准备阶段 B. 前言语阶段 C. 发生阶段 D. 基本掌握口语阶段
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