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单选题

【2021上】张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是( )。

A. 教学过程的管理者
B. 同济共进的合作者
C. 学生成长的示范者
D. 校本课程的开发者

单选题

【2019下】下列关于素质教育的表述中，不正确的是( )。

A. 素质教育更要重视德育
B. 素质教育主要适用于基础教育
C. 素质教育应遵循教育规律
D. 素质教育不要求学生平均发展

单选题

【2019上】某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解( )。

A. 不正确，素质教育不等于课外活动
B. 不正确，素质教育不包括兴趣小组
C. 正确，素质教育要开展课外活动
D. 正确，素质教育要组建兴趣小组

单选题

【2018下】小学老师乐老师入职一年后，希望提升自己的专业水平，因此向校长提出参加省教师培训，校长以乐老师入职时间过短，资历不够为由，拒绝了乐老师的请求，该校长侵犯了乐老师的( )权利。

A. 教育教学权
B. 进修培训权
C. 参与管理权
D. 报酬待遇权

单选题

树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的( )。

A. ①人才观②师生观③道德观④教育质量观
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
E. ①②④

单选题

【2018下】在中小学中，学生会自然的亲近教师，喜欢模仿教师的言行，将教师的话信奉为“真理”，这说明学生具有( )。

A. 可塑性
B. 依赖性
C. 向师性
D. 模仿性

单选题

(2013年真题)“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。

A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多样性
D. 人类发展具有共同性

单选题

(2012年真题)“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个体差异性

单选题

某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出地体现了林老师是( )。

A. 学生学习的指导者和促进者
B. 课程的建设者和开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

单选题

【2019下】吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有( )。

A. 差异性
B. 协作性
C. 复杂性
D. 示范性

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