研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。

A. 正确
B. 错误

从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏（），跟随他人行动的现象。

态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。

A. 正确
B. 错误

下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是（）。

A. 知、情、信、行
B. 知、情、意、行
C. 知、情、体、行
D. 知、信、意、行

系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）

A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 柯尔伯格
D. 戴尔

品德是个体的先天禀赋。

A. 正确
B. 错误

柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比

A. 正确
B. 错误

内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个统一的（）。

A. 认知结构
B. 态度体系
C. 观念系统
D. 策略框架

品德形成的标志是（）。

A. 道德信念的形成
B. 道德评价能力的形成
C. 价值内化
D. 道德行为习惯的养成

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A. 弗洛伊德
B. 斯腾伯格
C. 艾里克森
D. 科尔伯格