题目内容

科学儿童观不包括( )。

A. 儿童是人
B. 儿童是发展中的人
C. 儿童是权利的主体
D. 儿童是花草树木。

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教育学家( )强调儿童具有吸收性心智, 能够积极地从外部世界获取各种影响和文化模式, 并有一定选择地进行吸收, 成为他心理的一部分。

A. 蒙台梭利
B. 卢梭
C. 洛克
D. 华生

美国心理学家布卢姆通过对儿童智力发展的追踪研究,提出一条智力曲线。假定17岁时人的智力发展水平为100%,8岁时智力发展达到( )。

A. 50%
B. 20%
C. 80%
D. 60%

根据人发展的个别差异性,教育要做到 ( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

《儿童权利公约》的基本精神, 即四个基本原则( )。

A. 儿童最佳利益原则
B. 尊重儿童尊严的原则
C. 尊重儿童的观点与意见的原则
D. 无歧视原则