题目内容

2.张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。(中学2019上)

A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 组织者
D. 自我差异性

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3.印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。 (2011下)

A. 最近发展期
B. 生长高峰期
C. 心理断乳期
D. 发展关键期

4.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是( )。(2012上)

A. 维果茨基
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫
D. 佛洛依德

5.学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为( )。(中学2014上)

A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 现行组织者
D. 互相协助

在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为( )。(中学2017下)

A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期