题目内容

在头脑中可以把事物的形式和内容分开,可以离开具体事物,根据假设来进行逻辑推演,能运用形式运算来解决诸如组合、包含、比例、排除、概率及因素分析等逻辑问题是在()阶段开始

A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学

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中学阶段思维发展的关键期是()

A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一

抽象逻辑思维趋于成熟是在()

A. 初二
B. 初三
C. 高一
D. 高二

掌握字词概念的转折点是在()

A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一

大多数学生从功用性的定义或具体的描述水平,向接近本质的定义或作具体的解释水平转化是在()

A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一

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