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人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类:有结构的问题或者界定清晰的问题和()

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迈克尔认为学习策略包含着()、元认知策略和资源管理策略三大部分。

认知方式可分为场依存型和()

教育心理学作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家桑代克出版了() 。

影响学与教的教师因素主要有()、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

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