孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）。
A. 导向性原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
C. 疏导原则
D. 教育的一致性与连贯性原则
李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（ ）入手对李明进行教育。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。
A. 说服教育法
B. 品德评价法
C. 指导实践法
D. 陶冶教育法
“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()
A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
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