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在学校教育管理中强调班风建设,班风在课程里属于( )。

A. 活动课程
B. 地方课程
C. 选修课程
D. 隐性课程

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把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 隐形课程

地方课程是指( )。

A. 由地方各级教育行政部门开发的课程
B. 由国家规定的课程
C. 由学校教师自己编制的课程
D. 由学校开发的课程

学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是( )。

A. 综合课程
B. 活动课程
C. 选修课程
D. 校本课程

为了保证和促进课程对不同地区、学校学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是( )。

A. 必修课、选修课和活动课
B. 理论课、实验课和活动课
C. 显性课、隐性课和实践课
D. 国家课程、地方课程和校本课程

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