题目内容

有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻

A. 兼顾个人与集体原则
B. 个别化指导原则
C. 可行性原则
D. 系统性原则

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不属于儿童语言矫正工作的指导原则的是

A. 个别化指导原则
B. 集体至上原则D.系统性原则
C. 可行性原则

在教育机构中开展儿童的语言矫正工作时,下面不属于教师的职责的是

A. 及时发现儿童的问题
B. 提供正确的语言规范
C. 做好家长等人的工作
D. 迁就问题儿童

英国社会学家赫德森提出儿童学习语言的模型依次是

A. 同伴--父母--成年人
B. 父母--同伴--成年人
C. 成年人--父母--同伴
D. 父母--成年人--同伴

学前儿童的语言矫治工作

A. 主要由专家负责
B. 主要由教师负责
C. 主要由家长负责
D. 由专家、教师、家长等共同完成