数学区角贴有大小盘子的图标,幼儿将珠子放到相应大小的篮子,这个活动是匹配还是分类( )。
A. 分类
B. 匹配和分类
C. 匹配或分类
D. 匹配
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幼儿分类的学习路径是从明显的外部特征(自然属性)到( )。
A. 明显的内部特征
B. 外部特征(自然属性)
C. 细节外部特征
D. 内部特征(社会属性)
小班幼儿能做到按照什么标准进行分类( )。
A. 根据事物较内部特征来分类,比如听诊器、输液瓶、白大褂、针头等放入一类
B. 根据外部特征来分类,比如鞋子的商标、拉链的颜色
C. 根据事物明显的外部特征来分类,比如颜色、大小、形状
D. 按照概念分类,比如家具、玩具、文具等
说课——就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，系统讲述自己的（），然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的一种教学研究和师资培训活动。
A. 教学设计和理论原理
B. 教学过程
C. 备课思路
D. 教学原理
说课的内容大概包括：说教材、说课型、说学情、（）等几项内容。
A. 说教学目标、教学重难点；
B. 说教法、学法；
C. 说课时安排、教学过程；
D. 说板书设计
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