交流讨论类科学教育活动话题的设计应具有开放性，如“如果…会发生什么呢”。
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工程图样上采用三类线宽，称为粗线，中粗线，细线，其宽度比例关系为
A. 4:2:1
B. 3:2:1
C. 1:2:4
不管绘制物体时所采用的比例是多少，在标注尺寸时，仍应按物体件的实际尺寸标注，与绘图的比例无关。
A. 对
B. 错
交流讨论类科学教育活动是指学前儿童在亲自探究与收集资料、整理资料的基础上，通过交流讨论等手段获取科学知识、态度情感的一种科学教育活动。
A. 对
B. 错
通常交流讨论类活动涉及的重要教学目标有:乐于表达的情感(情感态度)；表达交流技能和资料收集与整理技能(能力技能)；科学知识和经验(认知)。
A. 对
B. 错
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