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游戏是为未来生活做准备。这是( )的观点。

A. 放松说
B. 成熟说
C. 生活预备说
D. 剩余精力说

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游戏不是发泄精力,而是在工作疲劳后,恢复精力的一种方式。这是( )的观点。

A. 放松说
B. 成熟说
C. 生活预备说
D. 剩余精力说

( )认为儿童游戏的动机就是“惟乐原则”。

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 班杜拉

孩子喜欢玩摇铃、拍水、滚球等游戏,满足于感觉运动器官在运用过程中所获得的快感。这是( )游戏阶段的表现。

A. 练习性
B. 象征性
C. 规则

幼儿三四岁时,( )游戏发展到了巅峰。

A. 练习性
B. 象征性
C. 规则

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