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幼儿认识立体图形的顺序是:球体→正方体→长方体→圆柱体

A. 对
B. 错

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幼儿认识空间形体的年龄特点:3—4岁(小班):视觉/整体水平( 或者称为笼统感知阶段)

A. 对
B. 错

幼儿认识空间形体的年龄特点:4—5岁(中班)几何形体概念基本形成

A. 对
B. 错

幼儿认识空间形体的年龄特点:5—6岁(大班)描述/分析水平

A. 对
B. 错

幼儿学习几何形体可获得的核心经验要点一:对图形特征的分析和比较可以帮助我们对图形进行定义和()。

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