题目内容

下面关于智育与教学关系论述正确的是（）。

A. 教学是实现智育的基本途径；但智育不是教学的唯一目标。
B. 智育侧重基础知识、基本技能以及能力、创新精神的培养；教学除了传递这些内容外，还渗透品德教育、审美教育、健康教育和劳动技术教育的内容。
C. 教学是开展智育的主要手段；智育教学是教学不可缺少的内容。
D. 智育从属于教学，是教学的重要组成部分。

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智育的目标包括（）。

A. 传授基础知识和基本技能
B. 发展智力
C. 培养实践能力
D. 培养创新精神

我国中小学实施智育的课程包括（）。

A. 语言课程
B. 数学课程
C. 科学课程
D. 社会课程

形式教育论和实质教育论的分歧主要体现在（）。

A. 培养目标和课程方面的分歧
B. 偏重知识和偏重能力的分歧
C. 在哲学认识论是唯理论和经验论的分歧
D. 心里学上官能派和联想派的分歧

下列属于形式教育论观点的是（）。

A. 教育的任务在于训练心灵的官能
B. 教育应该以形式为目的
C. 学习的迁移是心灵官能得到训练而自动产生的结果
D. 教育应该教给学生最有用的知识