A.导师制是传统师带徒的现代演绎版本,既是师带徒在应用领域中的扩展,也是师带徒在指导范围上的扩展。 B.企业导师制是指企业中富有经验、有良好的管理技能的资深管理者或技术专家,与新员工或极具有发展潜力的员工建立的指导、辅导、辅助其成长的支持性关系的一种制度、机制。 C.导师制实施的关键之一是组织内部有足够的可胜任导师的人员。 D.导师制的形式主要是由一名经验丰富的员工作为师傅,带一名到几名新员工,通常在需要手工艺的领域中使用这种培训。
A. 工作轮换,也称轮岗,是指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间,通常时间为1~2年,以丰富新员工的工作经验。 B. 在历史上,出现于日本的工作轮换主要以培养企业主的接班人为目的,而不是在较大范围内推行的一种培训方法。 C. 工作轮换是培训的一种方法,与之类似的工作调动是人员配置的一种方法; D. 最早的工作轮换没有一定的方法和程序,新员工只是从观察和体验中获得技能,因而见效速度相当慢。
A.要与培训目标、培训内容相适应 B.要与培训对象的自身特点相适应 C.要考虑到培训对象所在组织的文化特性 D.要考虑到培训者本人掌握的培训方法及其熟练程度 E.要结合培训评估所获的对培训方法的反馈
A.师带徒 B.导师制 C.工作轮换 D.教练 E.行为示范法
A.检验业绩,发现差距 B.口头传授 C.亲自示范 D.练习 E.检查反馈
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