A. 认识图形过程中有很多的操作性活动,这些活动有利于学生积累数学活动经验。 B. 在认识图形的教学过程中,应注重发展学生空间观念。 C. 对于正方体的展开图,可以先折一折,通过操作找到结果;也可以不折,先想,再动手验证。 D. 在图形的认识过程中,应注意引导学生观察图形和想象图形,这些过程有利于发展空间观念。