题目内容

美国心理学家奥苏伯尔在其《学校学习》一书中指出，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，其中最稳定的是（）。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 期待内驱力

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A. 内部动机
B. 外部动机
C. 一般动机
D. 特殊动机

A. 线索不足导致了遗忘
B. 动机强度过低造成的
C. 动机强度过高造成的
D. 胆怯的动机造成的

A. 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些。
B. 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛。
C. 在学生遇到困难或出现问题时，应尽量心平气和地慢慢引导。
D. 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平。

A. 构造主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 人本主义