题目内容

一位父亲为了鼓励小孩用功学习,向小孩提出:如果在下学期每门功课都考试90分以上,就给物质奖励。小孩会因受到激励而用功学习。这一情况可能的解释是

A. 平时成绩较好,小孩的各门功课很可能都考90分以上。
B. 奖励的东西是小孩想要的。
C. 父亲说话向来都是算数的。
D. 小孩害怕父亲的责骂所以用功学习。

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下列有关需要、动机和行为的说法,正确的有

A. 未满足的需要才具有激励作用。
B. 人的动机可分为动机性行为与非动机性行为,动机性行为具有一定的目的性、方向性及预见性。
C. 激励措施生效的关键就在于甄别出不同的人在不同的时间、不同的境遇下的优势需要并加以刺激。
D. 人的需要、动机和行为都有可能受到外界刺激的影响。

下列属于内容型激励理论的是

A. 双因素理论
B. 需要层次理论
C. 期望理论
D. 成就需要论

赫茨伯格的双因素理论中的双因素是指

A. 激励因素
B. 保健因素
C. 物质因素
D. 精神因素

行为强化理论指出的强化手段包括

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 自然消退

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