题目内容

幼儿园听说游戏的类型为（）

A. 语音练习的游戏
B. 词汇练习的游戏
C. 句子和语法练习的游戏
D. 表达能力练习的游戏

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听说游戏内容的选择要（）

A. 有趣味性
B. 规则要明确
C. 难易适中
D. 略低于幼儿现有水平

听说游戏的特征为（）

A. 语言教育目标内隐于游戏之中。
B. 游戏规则是语言学习的重点。
C. 听说游戏最重要和最主要的是让幼儿掌握一些听说技能。
D. 活动过程中逐步扩大游戏的成分。

下列属于听说游戏活动中班年龄段目标的是（）

A. 提高游戏交往中运用语言的积极性。
B. 愿意遵守游戏规则，养成集中注意倾听他人说话的习惯。
C. 按照规矩迅速调动个人已有语言经验进行表达。
D. 能听懂并理解较简单的语言游戏规则。

幼儿园听说游戏活动的组织包括（）

A. 创设游戏氛围，引发幼儿参与游戏的兴趣。
B. 教师讲解游戏玩法及规则。
C. 教师带领幼儿做游戏，进一步熟悉游戏规则，理解游戏的程序。
D. 幼儿自主游戏，完成游戏任务。