题目内容

根据塞尔曼的观点，高年级小学儿童（11-13岁）角色采择技能发展可能在哪几个阶段（）。

A. 社会-信息角色采择阶段
B. 自我反省角色采择阶段
C. 相互角色采择阶段
D. 社会和习俗系统的角色采择阶段

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塞尔曼将儿童角色采择能力的发展分为哪几个阶段（）。

A. 自我中心或无差别的观点阶段
B. 社会-信息角色采择阶段
C. 自我反省角色采择阶段
D. 相互角色采择阶段
E. 社会和习俗系统的角色采择阶段

以下有关对友谊的表述，正确的有（）。

A. 友谊是同伴关系的高级形式
B. 友谊是以相互信任和喜爱为基础的情感关系。
C. 友谊建立在相互依恋基础上
D. 友谊具有独占性和排他性

塞尔曼将儿童友谊的发展分为哪几个阶段（）。

A. 短暂的游戏伙伴关系阶段
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助阶段
D. 亲密的共享阶段
E. 最高阶段

根据塞尔曼的观点，高年级小学生对友谊的认识可能处于哪个阶段（）。

A. 单向帮助阶段
B. 双向帮助阶段
C. 亲密的共享阶段
D. 最高阶段