塞尔曼将儿童友谊的发展分为哪几个阶段( )。
A. 短暂的游戏伙伴关系阶段
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助阶段
D. 亲密的共享阶段
E. 最高阶段
根据塞尔曼的观点,高年级小学生对友谊的认识可能处于哪个阶段( )。
A. 单向帮助阶段
B. 双向帮助阶段
C. 亲密的共享阶段
D. 最高阶段
根据塞尔曼的观点,中年级小学生对友谊的认识可能处于哪个阶段( )。
A. 单向帮助阶段
B. 双向帮助阶段
C. 亲密的共享阶段
D. 最高阶段
根据塞尔曼的观点,低年级小学生(6-8岁)对友谊的认识可能处于哪个阶段( )。
A. 短暂的游戏伙伴关系阶段
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助阶段
D. 亲密的共享阶段