题目内容

课程领导作为一种新的管理观,与传统的课程管理观相比,具有显著的特征。其特征主要是()。

A. 从强调“标准化”转为强调“转化”
B. 既是政府行为又是专业行为
C. 决策过程专制化
D. 对学生给予更多关注

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影响校本课程开发的人的因素主要包括()。

A. 教师
B. 学校领导
C. 学生与家长
D. 课程专家

影响校本课程开发的环境因素主要包括()。

A. 物理环境
B. 政治制度
C. 领导
D. 文化

校本课程开发的精神所在()。

A. 促进学生个性形成
B. 促进教师专业成长
C. 促进学校特色形成
D. 促进课程资源与权力的重新分配

课程与教学受到多方面的制约,需要多方面的意见,课程评价主体的是()。

A. 教育行政管理部门
B. 学校管理人员
C. 专家
D. 社会企业家