题目内容

布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是（）

A. 发现、提出
B. 分类、默写
C. 写出、计算
D. 比较、判断

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“认知领域”指的是（）

A. 是领会事实与概念的能力
B. 是判断学生对某一知识点的转换能力；
C. 认知领域
D. 要求学生具有转换、解释和推论的能力；

不属于学校课程的组成部分的是：（）

A. 教科书
B. 教师的教案
C. 教学计划
D. 教学大纲

活动课程的代表人物是（）

A. 斯宾塞
B. 贝尔
C. 斯腾豪斯
D. 杜威

根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）

A. 课程的基本结构
B. 全部知识内容
C. 各系统的重点内容
D. 具有代表性的疾病护理